大多是在公立课程体制下长大的,这些成绩不理

来源:http://www.tc-fushi.com 作者:新闻中心 人气:139 发布时间:2019-09-17
摘要:本文转载自《国际学校小指南》的博客,点击阅读原文。 (原标题:转学国际学校后成绩不理想怎么办?) 1。 国际课程的授课老师更喜欢什么样的学生? 这些成绩不理想的孩子,大

本文转载自《国际学校小指南》的博客,点击阅读原文。

(原标题:转学国际学校后成绩不理想怎么办?)

1。 国际课程的授课老师更喜欢什么样的学生?

这些成绩不理想的孩子,大多是在公立课程体制下长大的,高中时期才转读国际高中课程。这里并不是说公立学校不好,但公立学校都有一个共同特点——大多缺少抬头问路的勇气。

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就读国际学校成绩不理想的原因有哪些?就读国际学校,对孩子和对家长而言,都是一个巨大的挑战,因为这是一条既充满惊喜又包含很多未知因素的道路。正是这些未知因为造成了家长的焦虑不安,和孩子的不知所措。期中考后,面对不理想的成绩,很多家长打电话来汉通咨询,也跟我分享探讨了关于孩子的很多问题。

就读国际课程,无论是对孩子,还是对家长来说,都是一个极大的挑战,因为这是一条充满惊喜且包含多重未知因素的道路,这也让家长们焦虑不安、孩子不知所措。关于国际学校学生们考试成绩不理想的问题我们今天就来和大家分析分享一下:

就读国际课程,无论是对孩子,还是对家长来说,都是一个极大的挑战,因为这是一条充满惊喜且包含多重未知因素的道路,这也让家长们焦虑不安、孩子不知所措。关于国际学校学生们考试成绩不理想的问题我们今天就来和大家分析分享一下:

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原标题:转学国际学校后成绩不理想怎么办?

有好多找到症结的孩子也很痛苦,他们往往抱怨说,每天预习课文要花大量的时间查单词,既枯燥乏味又印象不深。对于这个问题,想要达到别人无法企及的高度,就要比别人走更长的路,没有其他捷径,更没有升降电梯或者直升机。但只要坚持半年,以后的学习便会苦尽甘来了。

5。 在学习国际课程的过程中,学生应该如何科学管理自己的时间?

大多数学生都表示对于各科专业词汇的陌生,是限制他们冲刺A或A+的瓶颈。不管学生的英语基础如何,大量的“专业词汇”往往导致简单的课程内容听起来也是云山雾罩,完全摸不着头脑。做题时又会导致看不明白题干,结果不是无法切入重点就是完全答非所问。孩子和家长们需要做的是正视这个棘手的学习问题,然后拿出足够的精力投入去解决它。

他们不喜欢跟老师和同学过多的交流沟通,“知之为知之,不知便不知”。这也无怪乎国际学校的老师经常觉得公立学校刚刚转过来的学生性格比较内向,国际课程的老师除了关注孩子的学习之外,很注重孩子的自我成长。

其实前三个问题是可以作为一个整体来讨论的,这三个问题互为因果,相互制约,相互影响。在公立课程体制下长大的孩子,虽然不乏埋头苦学的精神,但是往 往缺少了抬头问路的勇气。这也就无怪乎国际学校的老师经常觉得公立学校刚刚转过来的学生性格比较内向,学习和生活中缺乏自信了。他们往往不喜欢跟老师和同 学过多的交流沟通,而是喜欢沉浸在自己的小世界里,“知之为知之,不知便不知”,对于学习内容会了就是会了,不会也就算了。这样“独善其身”的学习方法在 公立学校中虽然属于主流,但是拿到国际学校中就会错过很多重要的信息了。因为教国际课程的老师除了关注孩子的学习之外,也很注重孩子的自我成长。所以不管 是中教还是外教,他们都更喜欢活跃积极、开放自信的学生,老师们更愿意在平时成绩中给这样的学生一个高分。而对于那些教室里的“隐士”们,老师恐怕连一个 完整的印象都没有,更遑论平时成绩呢?

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